不一樣的教師節(jié)：淄博學(xué)生給老師“頒發(fā)”獎狀

來源：新聊齋

“平常，都是學(xué)校和老師給學(xué)生們頒發(fā)獎狀，今天恰恰是反過來了，是學(xué)生給老師頒獎。”

9月8日上午，在淄博市慶祝第39個教師節(jié)暨最美教師頒獎典禮上，進(jìn)入第一組頒獎環(huán)節(jié)之際，七位少先隊(duì)員鄭重地將獎狀分別“頒發(fā)”給兩位齊魯最美教師和五位山東省教書育人楷模時，全場響起了雷鳴般的掌聲。

這是一份什么樣的獎狀？


(相關(guān)資料圖)

——“授予世界上最好的老師”。

——頒獎?wù)撸骸皭壑娜w學(xué)生”。

——有效期：永久。

拿在手里，暖在心間。小小一紙獎狀，沒有官方的公章，沒有具體的日期，卻成了這個教師節(jié)一道最美的風(fēng)景，成為老師們心頭最暖的禮物和最大的驚喜。

以愛育愛，師生情濃。小小一紙獎狀，全文只有幾十個字，卻有著沉甸甸的分量，因?yàn)樗鼭M載著孩子們最真誠的愛與最深情的祝福。

這份不一樣的獎狀，給予教師的是什么？

來自孩子的認(rèn)可，是教師最大的幸福和前進(jìn)的動力。

“連續(xù)十年參加市里的教師節(jié)表彰大會，今年是最特別的一年?！?/strong>國家級教學(xué)名師山東省桓臺第一中學(xué)副校長耿文超告訴記者：“學(xué)生給老師頒發(fā)獎狀，是師生情最真實(shí)的流露。這既是認(rèn)可，更是鞭策！”耿文超說：“看到獎狀的那一瞬間，除了感動，更多是反思。我是最好的老師嗎？我能做最好的老師嗎？我怎么才能做最好的老師呢？答案其實(shí)不言自喻?！?/strong>他表示，只要堅(jiān)定立德樹人的根本任務(wù)，堅(jiān)持“為黨育人，為國育才”的育人目標(biāo)，提升專業(yè)素養(yǎng)，關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，就一定能夠成為獎狀上那個“最好的老師”！

對于淄博經(jīng)開區(qū)張店區(qū)傅家鎮(zhèn)傅家實(shí)驗(yàn)小學(xué)的語文教師徐美華來說，對這份大禮她視若珍寶。“接過孩子給我頒發(fā)的好老師獎狀，我感到意外、激動又幸福，學(xué)生當(dāng)頒獎嘉賓讓我驚喜，“好老師”的頒獎詞勝過任何褒獎，“永久”的期限是我繼續(xù)努力的動力來源，真的是金杯銀杯不如孩子的口碑，這是來自孩子的認(rèn)可，是我教師生涯中最最珍貴的禮物，更是一份厚重的期待?！?/strong>徐美華激動地表示，“我唯有繼續(xù)努力再努力，方不負(fù)孩子的期待，不負(fù)家長的期許，不負(fù)社會的期望！”

被譽(yù)為淄博“金牌跳繩教練”的張紅崗，先后培養(yǎng)出了12位世界冠軍，他帶領(lǐng)的“天繩健”跳繩隊(duì)隊(duì)員先后打破6項(xiàng)世界紀(jì)錄。當(dāng)接過學(xué)生的頒發(fā)的獎狀，他的激動同樣溢于言表：參加工作快30年了，第一次收到學(xué)生的獎狀，還是“永久牌”的，這是彼此摁了‘確認(rèn)鍵’，一輩子要做好老師！

這一頒獎形式的創(chuàng)新，背后有何深意？

教師節(jié)，在全市這樣一個隆重的慶?；顒又?，由學(xué)生給老師頒獎，不只是形式上的創(chuàng)新，背后其實(shí)大有深意。

這樣的頒獎，在更深處，隱含了幾個關(guān)于教育的秘密。其中，“愛”是底色，“好”是目標(biāo)。

——怎樣才能成為學(xué)生心目中“最好的老師”？答案是“親其師，信其道”。這樣的一張獎狀，就是一種導(dǎo)向——首先，要做一個讓學(xué)生喜歡的老師。

——什么樣的教育才是好教育？這樣的一張獎狀背后，飽蘸著愛的真情?！皭凼巧幕鹧妫瑳]有它，一切變成黑夜?！睙o論科技如何發(fā)展，時代如何進(jìn)步，愛，永遠(yuǎn)是教育的靈魂。最好的教育，是讓孩子擁有愛與被愛的能力。最好的教育，是生命對生命的影響，是心靈對心靈的喚醒，是智慧對智慧的點(diǎn)燃，是成長對成長的啟迪，是愛與愛的撞擊……

——如何理解“四有好老師”的深刻內(nèi)涵？這樣的一張獎狀背后，勾勒著一個理想的樣子：面對一個個鮮活的生命，有“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”的好老師，就是深深懂得自己不只是在做一份工作，更是扛起了一份神圣的使命，就是愿以無怨無悔的付出踐行“躬耕教壇、強(qiáng)國有我”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以一言一行一點(diǎn)一滴的努力詮釋“學(xué)為人師、行為世范”的教育情懷……

淄博市廣播電視臺記者 李冠群

通訊員??張桂玲

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