【財(cái)聯(lián)社蜂網(wǎng)專家電話會(huì)議第36期】利好政策頻發(fā) 職業(yè)教育路在何方？

來(lái)源：英為財(cái)情

2021年起，隨著國(guó)家“雙減”政策的逐步落地完善，同時(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》等職業(yè)教育的相關(guān)利好政策頻發(fā)，將職業(yè)教育行業(yè)推向聚光燈下。職業(yè)教育事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展全局，事關(guān)千家萬(wàn)戶福祉。

近日，教育部召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，介紹推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展有關(guān)工作情況。會(huì)上，教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(zhǎng)陳子季指出，2022年，是職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)、改革攻堅(jiān)的關(guān)鍵年，教育部將聚焦“提高質(zhì)量、提升形象”這兩大任務(wù)，要讓職業(yè)教育“有學(xué)頭、有盼頭、有奔頭”。政策指引下，是否會(huì)給中國(guó)職業(yè)教育行業(yè)帶來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇？

中國(guó)職業(yè)教育的概況如何？應(yīng)該如何解讀中國(guó)職業(yè)教育的宏觀教育？目前中國(guó)職業(yè)教育面臨哪些問(wèn)題？以及如何看待“普職分流”的必要性和落地問(wèn)題？

財(cái)聯(lián)社蜂網(wǎng)電話會(huì)議特邀北京教育科學(xué)研究院職業(yè)教育研究所副研究員、多次參與北京市重大職業(yè)教育政策文件起草工作的專家高衛(wèi)東先生，為您解讀中國(guó)職業(yè)教育行業(yè)的現(xiàn)狀與投資機(jī)會(huì)。

會(huì)議報(bào)名鏈接：https://www.wjx.cn/vj/YsblW12.aspx2022年3月4日晚8點(diǎn)，我們不見(jiàn)不散。

標(biāo)簽： 職業(yè)教育 電話會(huì)議

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