熱消息：智能教育行業(yè)迎來(lái)高速發(fā)展 業(yè)內(nèi)稱謹(jǐn)防陷入以硬件為中心的發(fā)展陷阱

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剛剛過(guò)去的2022年，智能教育行業(yè)迎來(lái)高速發(fā)展。據(jù)市研機(jī)構(gòu)艾瑞咨詢《2022年中國(guó)教育智能硬件市場(chǎng)與用戶洞察報(bào)告》顯示，2022年，近三成用戶在智能硬件上的支出占教育總支出的20%-30%，同時(shí)教育支出超過(guò)30%的用戶總量從16.3%增加至29.5%。

但相關(guān)研究顯示，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力或并未隨著教育智能化投入的增加而提升。據(jù)法新社最新報(bào)道，疫情以來(lái)的線上課程等智能化、數(shù)字化學(xué)習(xí)方式反而使全球?qū)W齡兒童的“學(xué)習(xí)量”減少了三分之一以上，智能教育似乎落入投入增加但回報(bào)卻在降低的發(fā)展“陷阱”之中。

智能教育是伴隨社會(huì)智能化發(fā)展而逐步形成的全新教育生態(tài)。業(yè)內(nèi)專家分析稱，智能教育的發(fā)展可以分為三個(gè)基本階段。第一階段是智能化硬件轉(zhuǎn)換，目前已經(jīng)基本完成；第二階段是軟件升級(jí)，此階段通過(guò)配套軟件激活硬件，承接傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容并提升教學(xué)的質(zhì)量和體驗(yàn)，推動(dòng)基于軟件的智能升級(jí)；第三階段是智能化的全面創(chuàng)新，是教育走向全面智能化的最后一步，以數(shù)據(jù)賦能教育，以云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等多方面的綜合應(yīng)用，推動(dòng)智能教育產(chǎn)品根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和未來(lái)社會(huì)需求，同時(shí)鼓勵(lì)教育思維進(jìn)化，實(shí)現(xiàn)從工具到思維的意識(shí)轉(zhuǎn)變。

智能硬件被譽(yù)為2022年教育行業(yè)的最大亮點(diǎn)，目前，這一趨勢(shì)還在延續(xù)，相關(guān)市場(chǎng)仍在不斷膨脹。但在各領(lǐng)域全面智能化高速發(fā)展的今天，教育領(lǐng)域的全面智能化發(fā)展卻相對(duì)較為緩慢，特別是深度應(yīng)用場(chǎng)景較為缺乏，導(dǎo)致許多學(xué)生手中的智能硬件設(shè)備在角落里“吃土”，整體學(xué)習(xí)量也不增反降。

為此，實(shí)現(xiàn)智能教育深度化、綜合化升級(jí)已經(jīng)成為亟須跨過(guò)的門檻。托普朗寧CEO、iEnglish創(chuàng)始人趙亞松表示，新時(shí)期的智能教育除了要實(shí)現(xiàn)軟硬件的融合外，還需要協(xié)同、整合針對(duì)個(gè)體的解決方案，即充分考慮教學(xué)場(chǎng)景和學(xué)生個(gè)性，將以人為本、因材施教的一站式智能化學(xué)習(xí)解決方案作為未來(lái)發(fā)展的方向。

此外，智能教育的全面創(chuàng)新，代表著智能教育產(chǎn)品需要借助產(chǎn)學(xué)研的力量，以新型技術(shù)賦能教育，重塑“教師教、學(xué)生學(xué)”的教育模式，同時(shí)對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)挖掘和分析應(yīng)用進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，將大數(shù)據(jù)、人工智能全方位深度融合。通過(guò)向?qū)W生推送個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案和學(xué)習(xí)內(nèi)容，最大化學(xué)習(xí)效果，為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更多可能。為此，iEnglish智能英語(yǔ)學(xué)習(xí)解決方案進(jìn)行了精細(xì)分級(jí)，設(shè)定了從易到難150級(jí)的分級(jí)系統(tǒng)，同時(shí)還可以根據(jù)學(xué)生的理解程度，千人千面的推送下一次的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以實(shí)現(xiàn)以人為本、因材施教的目標(biāo)。

當(dāng)前中國(guó)教育行業(yè)正向著高質(zhì)量教育發(fā)展邁進(jìn)，既要學(xué)生減負(fù)，也要學(xué)業(yè)提升；既要五育并舉，也要科技強(qiáng)國(guó)。而數(shù)字化、大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)的發(fā)展，將使這些期待成為可能。

業(yè)內(nèi)人士表示，深度推進(jìn)智能教育的意義不僅在于其帶來(lái)的教育方式升級(jí)，更能賦能教育行業(yè)工作者，助力突破固有教育思維，利用互聯(lián)網(wǎng)思維優(yōu)化傳統(tǒng)的教育理念，發(fā)展以學(xué)生學(xué)習(xí)效果為本、以學(xué)生學(xué)習(xí)收獲為核心的新體系，將智能科技與學(xué)習(xí)內(nèi)容深度結(jié)合，并通過(guò)不斷自我更新和升級(jí)，讓我們身邊的智能設(shè)備可以真正發(fā)揮作用，實(shí)現(xiàn)教育智能化的全面普及。

標(biāo)簽： 為中心的 高速發(fā)展

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